名   称

数   量

最高限价

会计电算化专业校企合作机制及学生评价体系建设服务采购项目

1项

人民币27万元

序号

项目内容

技术要求简述

服务（完成）期限

1

合作开办特色班

（1）协助学校对学校所处区域的商贸为主的行业对中职会计人才需求进行调研、分析，根据需求在2013级会计电算化班中举办行业对接的中职会计特色班。

（2）协助学校聘请10位左右的企业实践专家、教育专家召开研讨会,共同制订商贸行业特色班教学方案及相关的主要开发特色课程。

（4）举办特色班期间企业免费提供商贸流通软件教学;派出1位企业专家到学校对特色班开展商贸流通的财务业务管理、异地机构管理、分销零售管理软件操作的教学,课时为40节。

（5）委派1位企业管理骨干做企业班级化,采用现场指导方式,每月不定期到校2次,主要负责组织开展活动、班级环境企业化建设、竞争上岗、奖惩制度、企业各种制度。

（6）从二年级学生中双向选择合适的学生成立特色班，不少于30人。

（7）委派2位企业技术骨干到校为订单班学生授课，每学期不少于10次（每次2课时）；

（8）委派1位企业技术骨干到校担任部分实训课程，每学期不少于72学时。

协议签订日至2015年7月30日（第2项在2015年3月30日完成，其余在2015年7月30日全部完成）

2

建立实习基地

（1） 在校内成立中小企业健康辅导站，组织教师进行培训及参加体检师考试；每学期组织2次教师进行中小企业健康体检活动,为教师提供对中小企业财务状况健康体检实操的社会实践。

（2）成立校外财经文员、会计助理等岗位实习基地，接纳我校会计专业学生到企业见习和顶岗实习（每年顶岗实习不少于20人）；校外实习基地有商业、服务业、IT类型，时间为五个月。在学生顶岗实习期间,企业须派出1位企业实践指导老师到实习基地指导学生见习、实习。

（3）在学生顶岗实习前,派出1位企业实践指导老师为我校会计专业学生提供岗前培训1次,4课时。

（4）每学期组织特色班学生或实习生暑假到企业分批进行1次或以上的岗位体验(一周)。

所有项目协议签订日启动，服务延续至2017年12月31日

3

“素质+技能”评价体系

（1）协助学校构建素质+技能评价体系,协助学校请6位课程评价专家、10个企业专家共同研讨，构建、论证、制订会计电算化专业学生评价体系。

（2）协助学校完成会计电算化专业工作岗位能力构成分析表。

（3）协助学校制订会计电算化专业工作岗位能力评价标准。

（4）协助学校制订“素质+技能”评价模式的实施方案1个。

（5）协助学校对试点班进行“素质+技能”多元评价实验，每学期企业专家对实验班进行3次听课、评课。协助学校对学生顶岗实习实施“素质+技能”的评价。

（6）请教育、企业专家论证确认的“素质+技能”评价方案。

（7）组织企业专家共同完善技能竞赛模式，每学期组织一次进行校企、校校技能竞赛交流。

第1至6项在2015年3月30日完成，第7项服务延续到2015年7月30日