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为提高学生公共艺术核心素养，进一步提高学生在审美基础之上的动手能力以及对中国传统艺术的兴趣，4月26日上午，我校公共艺术基础部张宇老师在陶艺选修课堂开展了一节“中式牡丹瓷板画”校级公开课。

课前布置预习任务让学生在淘宝上搜索大量的瓷板画产品，并选择自己最喜欢的5张，分析并总结瓷板画的演化历史，绘画手法以及题材分类等相关知识。采取主动探究的预习方式，让同学们针对以上问题收集资料并探索制作方法完成预习任务，激发学习兴趣。

课中教师总结瓷板画在明朝，康熙乾隆，以及建国后各个时期的瓷板画的技术工艺，不同时期的作品尺寸，形态，釉料，题材，烧成等情况。归纳绘画手法以及渗透儒家道家等思想文化并解答同学们在预习中遇到的各种问题。用教师自己拍摄的瓷板画制作过程视频导入课程；并且以示范教学的方法实地演示，并在演示过程中重点强调如何规避瓷板开裂变形的方法。

课上教师按照瓷板画历史，题材分类，制作过程的步骤，逐步抛出待解决的问题，从简单到复杂，层层剖析解决，在学生逐步深入探究瓷板画制作的过程中，从“预习了解激发兴趣”过到“了解中国传统文化中礼乐，道禅，儒家的核心理念”，让学生在沐浴了中国传统文化理念后再将这些实施陶艺工艺创作中去，从而突破本次课重难点。

最后通过学生展示小组作品，学生互评与教师点评相结合，巩固所学重难点知识，在教师点评环节，将同学们的作品导入大屏幕，逐张点评并且提出修坯方案和瓷板画标准。

课后，眼视光与健康系严嘉裕老师，教研室郑颖老师对本次公开课进行了评课研讨。大家一致认为这是一堂基于学情、扎实有效的课堂教学，张老师在教学中充分融慧中国传统文化于陶艺教学，结合学生的审美喜好开展教学，设计巧妙，授课内容实用性强，学生参与度高，思政元素落实到位。同时，大家也对教学设计、课堂引导等方面，提出了修改建议。

公开课是落实教学常规、检测和解决教学疏漏、保证教学质量稳步提高的重要手段，更是教师互相学习、交流研讨的绝佳平台。作为教师，我们一定要认真贯彻学校教学教研工作的要求，结合专业发展方向和学校建设热点，转变教学理念，改进教学方法，规范教学行为，更好地设计与实施课堂教学。

文字/图片：张宇

审核：彭文斌 黄志钊 陈丽苑