9月7日，浙江省杭州市乔司职业高级中学凌静副校长应邀来我校开展《理念、实践、反思——职业教育理实一体化教学设计》主题讲座。凌静副校长是浙江省正高级教师、特级教师，作为全国黄炎培杰出教师，担任同济大学和华南师范大学全国职业教育师资培训基地外聘专家，具有二十多年一线职业教育经历。杨志勇校长、赖凯洪书记、何永辉副校长和鲍静副校长出席了讲座，200余名教师参加了讲座。

凌静副校长从宏观层面分析了职业教育的发展，职业教育在资金投入和政策支持下迎来了春天，但是职业教育的内涵建设更需要专注于体系、标准和理实一体化的教学设计。凌静副校长结合各种案例，生动地从“学情分析”、“教学目标分析”、“教学流程设计”、“教学方法”四个维度讲解了如何做好理实一体教学设计。

首先，凌静副校长指出职业院校学生心理发展具有时代特征，负面心态形成的主要体现是“习得性无助”，所以在教学设计“学情分析”中，需要从学生的起点能力完成基于职业角色的学习者定位，进而得到教学启示。接下来凌静副校长从五个方面讲解了“教学目标分析”，只有以学生的已知内容为基础，才能依此制定符合学生的教学目标，同时利用各种优秀案例分析来解析理实一体化教学设计的改革要点，教授了可操作性的更明确性的教学目标。

在“教学流程设计”中，凌静副校长形象地将导入、课中和课尾比喻成凤头、猪肚和豹尾，她把丰富的案例与理论相结合，并从实践教学中总结出让课堂有效有趣的载体，得出教学过程就是支持、引导学生有意义的学习过程的结论。“教学方法”可以分成语言型、观看型、动手型、情感型和综合型，合适的教学方法可以使学生将能力岗位对接，学习变为习得，实现理实一体化的教学。在讲座最后，凌静副校长用自身成长的历程，讲述了从“匠师”到“能师”再到“人师”的孜孜追求道路，阐释了职教教师的专业发展目标和路径，希望老师们不要遗忘自己的成长，实现自我价值的实现。