拓路前行 领跑未来 | 我校举办德育与学生管理专题培训

为贯彻落实立德树人的根本任务，创新校部二级管理模式下“方圆德育”体系，理顺学生日常管理运行机制和工作流程，探索学生发展指导路径，构建学校“三全育人”新格局，8月16日，我校举办德育与学生管理专题培训，学校领导班子、德育与学生管理中层干部、教务教研管理中层干部、各教学系部正副职负责人参加了本次培训。本着“空杯”“交流”“创新”“高效”的学习态度，相关中层及教学系部负责人又再次投入到专题培训。在学生科王健、潘虹副科长的主持下，杨志勇校长寄予厚望的开班致辞，再次掀开了新一轮培训的序幕。杨校在发言中指出，教学、学生工作是学校工作的重中之重，今天的培训在学校整合，全面推进校区管理、系（部）二级管理的大背景下，聚焦学生教育管理，更有针对性。今天的培训精心策划、形式多样，期待有创新、有突破、有成效。

聚焦综合素质，构建云端体系。围绕国家深化新时代教育评价重点，彭文斌副校长因势而谋，按照学校“十四五”发展规划和高水平学校建设部署，作题为《校部二级管理模式下学生综合素质评价的思考》的专题分享。彭校从学生发展指导工作实践研究为切入点，重点介绍了学生发展指导“1+2+3+X”体系，列举了我校电子商务专业学生素养培养方案、上海市中职学校学生综合素质评价体系、北京商校学生的“职业素养护照+互联网”服务云等特色案例。基于实证研究，彭校从思政与公民素养、学业水平与职业素养、身体健康与身心健康、艺术修养与人文素养、社会实践与公益活动五个维度构建我校学生的综合评价体系，并融入方圆德育体系进行一体化设计，最终形成多元评价主体、多维评价标准、动态可视的智慧云端，建成交互可视的“学生电子档案”。创新育人理念，筑建班级文化。对标学生综合素质，实现以文育人、以文化人，深入推进班级文化建设，智慧财经系邓静文副主任应势而动创新正面教育理念，帮助学生感受到“连接”、感受到“尊重”、感受到“鼓励”，从而激发其追求卓越的内驱力，实现班级的共情管理，培育了阳光有爱、向善正气的班级文化生态。为激励先进、树立典型，涉外贸易系江韵主任乘势而上从操作层面介绍了班级特色文化建设的组织与培育规程，通过对照指标、对比案例、对应培育三个方面阐述了班级文化建设的培育实例，内容深入浅出、影响深远，为今后班级文化的凝练和提升指明了方向。 探索“二级管理”，合力“三全育人”。为落实立德树人的根本任务，形成“三全育人”协调发展的新合力，鲍静副校长将“方圆德育”体系推向新高度。基于校部“二级”管理新模式，明晰权责分工，构建科研引领，家校社企共育共建的育人组织体系。以“报志笃信”“明德守法”“健心筑梦”为三大主题内容，贯穿于“思政课程+课程思政+德育实践”体系，实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，形成蕴含德育理念、内容、途径和评价有机整体的“方圆德育”“方圆文化”“方圆机制”“方圆硬核团队”的综合体系，促进师生“执方圆、行商道”共成长。 优化实务规程，携手推动鼎新。着力解决工作实务，理顺学生管理工作规程，学生科李志华科长围绕开学初工作重点、学生管理日常巡查、请假、奖惩流程、班主任工作、宿舍管理及突发事件处理等与大家共同探讨工作规程。结合疫情防控的新常态，启发大家思考如何提升团队的站位和共识，创设各项平台和机制，促进校部“二级管理”与疫情防控工作的高效融合。创造集体智慧，达成工作共识。德育工作是一项系统工程，面对纷繁复杂的学生管理工作，直面即将到来的校部“二级管理”新机制，参训团队开展了一场“世界咖啡”的高效研讨。在研讨首席桌长陈二军、梁春媚、周帮辉、费玲莉、吴智婵等中层干部的引领下，大家重点围绕德育及学生管理部门与系部的维多利亚老品牌vic3308、权责分工、工作规程、学生发展、文化建设等五个主题进行充分交流。在学生发展研究与指导科的严谨组织下，通过人员的随机组合、观点的充分融合，共同聚焦重点问题，达成了工作共识，落实了行动计划。 正如本次培训的总策划——鲍静副校长在培训总结中所言，一天的培训和研讨非常有价值，来自不同专业背景、工作经历，拥有不同认知基础、思维方式的的干部队伍齐聚一堂，大家对众所关注的德育与学生管理工作进行跨界的交流、智慧的碰撞，形成校领导班子与中层的合力，这终将推动学校的高质量发展。最后，鲍校引用苹果CEO库克的一句话，与大家共勉：“当你的时代来临时，你永远不会准备好，你也不应该是准备好的状态”。既然人生没有“完全准备好”这回事，那我们还是努力一试，去寻找希望和意想之外的可能，在挑战中寻找勇气，在不懈奋斗的道路上寻找自己和团队的美好愿景。路在脚下，梦在远方。让我们共同拓路前行，领跑未来！

文字：冼碧霞  李曦妍

图片：蔡晓伟

审核：鲍静 黄志钊