为落实立德树人的根本任务，贯彻省市关于加强班主任队伍建设的精神，助力班主任创新班级管理的理念，构建新型班干队伍与班级管理模式，理顺开学初各项重点工作，畅通师生、家校联动的立交桥，形成良好的班级风纪和特色文化，2021年8月31日，我校于大坦沙校区小礼堂成功举办班级管理创新思维拓展营专题培训。杨志勇校长、鲍静副校长，学生发展研究与指导科、学生科、学生生活管理中心全体成员，各系部正副主任及学生管理人员，2021级全体班主任及相关系部班主任参加了本次培训。

主持人王健副科长一句新学期温馨的问候，杨志勇校长对班主任队的伍殷切期望，翻开了新学期新班班主任培训的崭新一页。杨校长在发言中指出，在学生的三年成长生涯中，班主任能成为学生成长的引领者，彼此成就，是一种幸运。随后，杨校提出两点寄望：一是紧紧把握新生入学的育人良机，结合学校全面推进高水平学校与“十四五”规划建设，夯实学生教育管理，构建校部二级扁平化管理的新模式。二是对新班级的管理进行科学谋划，系统做好顶层设计，落实立德树人的根本任务。让我们共同期待今天的培训与收获。

夯实业务、落实行动，助力班主任理顺开学工作。培训伊始，学生科李志华科长给我们分享了一节别开生面的开学第一课，并对校部二级管理模式下班级管理工作实务进行了工作解读，并就开学初的重点工作提出相关的工作指引。学生生活管理中心董凯副科长分享了宿舍管理工作要点，董科分别从学生生活管理中班主任宿舍管理工作要点、宿舍管理工作流程案例、新学期重点计划等方面进行了解读和分享，明确了今后的工作的行动方向。

案例剖析、注重实战，助力班主任破解日常繁琐。对于新班主任而言，班级管理无疑是充满困难和挑战的，为了让班主任们对班级管理有更加清晰的认识，本次培训邀请了邓静文副主任，陈秋萍、黄望菁老师三位优秀的代表进行了班级管理经验分享。智慧财金系邓静文副主任创新正面教育理念，帮助学生感受到“连接”、感受到“尊重”、感受到“鼓励”，从而激发其追求卓越的内驱力，实现班级的共情管理，培育了阳光有爱、向善正气的班级文化生态。广州市名班主任、优秀教师——现代营销系陈秋萍老师重点围绕“赋权，班干队伍的建设”“精益，理顺班务的日常”“沟通，凝聚家校的合力”三个维度为班主任们“支招”，分享了如何通过愿景引领、制度约束建立企业化管理小组，实施KPI考核，推行“礼行天下”计划，形成家校合力，促成学生达成愿景。公共基础教学部黄望菁老师，则从个人成长的萌芽期、成长期、成熟期分享了她独特的班主任成长经历，述说了从一名新教师迅速成长为广州市骨干班主任的心路历程。正如她在分享中所述，名班主任工作室是土壤、科研是水源、比赛是阳光，她正是在成长期的这“三要素”中双肩担道为育人的。

专家引领、同仁分享，助力班主任创新育人理念。下午的培训在学生发展研究与指导科李曦妍副科长的主持下有序进行。心海榕社会工作服务中心于东辉教授从如何迅速建立良好和谐的班级氛围、快速识别学生的心理问题着手，从专业的视角分享了团建氛围“加速器”、团建破冰新法、师生沟通妙计、紧扣心弦锦囊、学生心理晴雨表等团建、沟通的技术，让班主任轻松驾驭如何走进学生的内心世界，快速识别学生的心理问题。

培训的最后，由学生科的蔡晓伟、潘虹副科长为我们新生的网络热点密码和心理危机密码。蔡科的分享主题是——走近网络，走近学生，从一些热门的网络热词，引导我们走近学生的世界，借助产生的网络热点与新闻事件与学生沟通交流，引导学生树立正确的人生观价值观。潘科从自身的专业以及丰富的工作经验出发，为我们详细讲解了心理危机以及危机干预的相关概念、自杀者的求助讯号、如何给予自杀者心理援助、心理危机干预的六步法，班主任是离学生最近的人，学生的一举一动尽在班主任的眼中，相信通过潘科的分享，班主任们对心理危机及其干预等有了更加清晰的认识，让我们共同守护学生的心理健康。

一天满满当当的培训在鲍静副校长的总结中落下了帷幕。鲍校对2021级新班主任的工作寄予了厚望，希望大家以“磨刀不误砍柴工”的空杯心态学习新技术、新方法、新经验，迅速将新思维转化为新动力，实现技术赋能，能量加持，以从容淡定的心态迎接新学期的挑战。

文字：吴文凤

图片：邝宇翔 胡韵倩

审核：鲍静 冼碧霞 黄志钊